如初作文,念你如初作文,写如初的作文

写作文是将思想和感情表达有机结合的过程。在日常生活中，我们可以借鉴优秀作文的写作经验来提升自己的写作水平。你在写作文的时候有没有自己独特的想法呢？励志的句子精心搜集整理了“念你如初作文”相关的各种资料，建议你收藏本页，以便日后查看。

人生若只如初见优秀说明文

人生若只如初见何事闲来悲化扇等闲变却故人心却道故人心亦变——题记

小学，正是小女生跳橡皮筋，小男孩捉毛毛虫吓唬小女生的时代，绿草碧茵的操场上洋溢着欢声笑语，两人一桌的教室里，邻桌小女生的小胳膊不知何时小小的超越了“三八线”，这正被调皮的小男生看见了，他轻手轻脚的拿出数学课上用的圆规，对准小女生嫩白的小胳膊就扎了下去。

“哇”小女生大哭的向老师报告，小男孩理直气壮毫无悔意的仰着他的小脑袋对老师说：她超线了，老师无奈的走过去，温柔的帮小女孩擦干眼泪，再擦掉桌上的三八线，一本正经的告诉小男孩：男生要保护女生哦，不可以欺负女生，知道吗？男生真可恶，女生心里想，女生真小气，男生心里想。终于，小学毕业了，大家微笑着说初中再见。初中，青春期的到来，“距离”这个词汇在男生女生中逐渐弥漫开来，学校里不再是男生和女生在一起嬉闹的身影，而是几个女生或几个男生相互聚在一起的身影，或许，某班上的某个男生暗恋着某班上的某个女生，爱在朦胧的形成中，生理课上，男生在一旁哄笑，而女生则在一旁脸红，这时得男生女生。

男生呢！在操场上打完篮球一身汗味坐在女生旁边，女生嫌弃的皱皱眉头，往旁边挪了挪，女生呢！叫上自己的好姐妹，一起穿梭在服饰店和饰品店中，终于，初中也毕业了，大家一起聚在ktv，聊天的聊天，唱歌的`唱歌，天下没有不散的宴席，自此各奔何方，一切随缘。高中，“忙碌”在学生之间暴走，“某某某，上堂课的笔记借我抄一下”，这是上堂课开小差的同学。“快点复习，下节课数学测验”，数学课代表从办公室回来，一阵哀嚎从教室里传来，上课铃响，数学老师夹着一叠试卷走进教室，下课铃响，数学老师夹着一叠试卷走出教室。在这个忙碌的高中，在这个人生的花季。每个人都在朝着目标冲刺，每个人都在向着人生的顶峰攀登，忘不了，语文课上，因走神被语文老师点到起来回答问题的时候，同桌在一旁龇牙咧嘴的提醒。忘不了，体育课上，因不小心跌倒，同学关切的目光以及伸出的援助之手。忘不了，考试过后，因成绩烂掉而躲在角落里偷偷掉眼泪，同学递过来的纸巾。

时光在不知不觉中匆

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有时候我会想，生活若是可以随意回播的影像该有多好，就像影片神奇遥控器中可以被遥控，能在我想要努力回忆起过往里某天某个角落和某个人经历的某个事情时，让记忆清晰如初。

假如记忆清晰如初，童年时的憧憬和懵懂都会逐渐显露出轮廓，你会发现童年时的阳光的味道、雪的形态、玩具的趣味竟是一种你难以理解但确实存在于曾经的你认知水平下的杰作。还记得你童年时最喜欢的那首歌吗？还记得你童年时最喜欢吃的饼干吗？还记得你童年时经常走的那条路吗？当记忆清晰如初时，你会找到答案，你会发现你在人生中的行走其实是一种遗忘和拾起，遗忘了曾经的对事物的感知，留下了事物的残迹。拾起了新的认知习惯，留下了相片中无法复制的微笑。

假如记忆清晰如初，人们的形象也会发生神奇的重塑，你会发现镜子里的你还是稚气未脱，你会发现邻居的小朋友冲着你不停的傻笑，你会发现推开门的年轻人，竟是你的父母！两鬓的白发不翼而飞，有些认不得了吧。没错，记忆中的父母面容愈发清晰，父亲扎人的胡子，母亲温柔的话语似乎都在，你会发现记忆是种美，也是种伤。愈发清晰，愈发勾起岁月的激荡和沉淀，愈发令人喟叹时间的力量，那是爱的力量。

假如记忆清晰如初，我们对于痛苦与欢乐都会有着不同的感受，阅读记忆仿佛在阅读一本书，当书上的字愈发清晰，我们慢慢地能够看到那些痛楚的伤口其实没那么深，虽然在当时看来是无法承受的痛，而那些欢乐呢，业已消散，有的留下几句简单的介绍，证明着某年某日下午你很开心，有的有着更加长久的价值，镌刻有你自豪的徽章。那些曾经奋斗的欢乐和痛楚终究遗忘，而关键的是记忆中的追求是否被坚持，那曾经的梦想有没有实现。阅读者恐为记忆的清晰而打断现实的思路，被缠入现实的无奈中。

你终于发现，清晰如初的不是记忆，而是你，你自己。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

总有那么一个人，

不期然地～

出现在你的生命里，

撩动你的心弦，

左右你的悲喜。

于是…你再也…

收不住自己的相思，

藏不住自己的柔情。

从此…

你的命运便与他紧紧系在了一起，

似乎永

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假如我是老师，在上课的时候，我会创设宽松的学习环境，让教室里洋溢着欢声笑语。每当我提问的时候，同学们都会齐刷刷地举起手来，每当我让大家读书思考时，同学们总是静静地，认真地思索。他们已经把学习当作快乐的事了。现在的老师上课时大多都是板着脸，放学又布置很多作业。假如我是是老师，我只会布置极少的作业，另外让学生每天写一则一百字左右的日记，日记中把自己的思想，喜怒哀乐都反映出来。我从不占用同学们其它课和下课的时间，如果因为考试占用了他们玩耍的时间，我也会尽快补上。假如我是老师，我会让我的学生成为德智体美全面发展的好孩子。我除了给他们上语文课，我还会教他们画水粉、线描和素描，教他们打篮球，乒乓球，骑自行车……让大家轻松一下，充分施展各自的才华和爱好。我还会教他们做人的起码准则和道德，让“人之初，性本善”的孩子们永远保持纯洁的心灵。假如我是老师，我对成绩好和成绩差的同学都一视同仁。

我会多多让学生都没有压力，感到很轻松，过这一个舒适的初中生活！

老师，是个多么神圣的职业呀!从小我就有一个理想―当老师。

假如我是老师，我会怎样做呢？

假如我是老师，我会把整个教室都装扮一番：一盆盆鲜花映入眼帘，一股沁人心脾的芳香扑鼻而来，有一种置身花海之感。我会在每个教室的墙上贴上座右铭，以此来激励他们。假如我是老师，我会让孩子们在良好的环境中学习！

假如我是老师，我会给孩子们减清作业量。让他们每天从玩中得到知识，去发现生活的奥秘。如果作业做得好，我还会给予奖励，不为别的，只为孩子们能够健康快乐地成长！作文是每个孩子们心中的一根刺，我不会让他们去抄范文，我会根据每个单元的需求去在校园中寻找实物，带领他们去看一看。到了高年级，我一定要他们明白作文练习开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。假如我是老师，我会让他们自己体会到学习的乐趣。

假如我是老师，我会专门在课表上加上一门课—生活。从入学起，我会教他们一些生活中的一些基本礼貌：谢谢、对不起……因为这些语言在生活中随处可见，更是因为我不希望我教出的学生事事都用武力解

母爱是慈祥的笑容，是高大的筑梁，是严格的要求，是温暖的鼓励。

我的母亲是个温暖的怀抱，她常常工作获奖，我非常羡慕她，我的母亲她是一个对他人体贴，说话有不伤人的母亲。我的家里非常温暖，我爱我的家，但我更爱我的母亲。

记得有一天，我因为吃零食太多，导致了留鼻血，我捂着鼻子走到妈妈跟前说“：我留鼻血了。”妈妈赶紧拿来一张纸巾，让我扬起来头，用纸巾捂住我的鼻子，说“：宝贝，疼吗？”就这一点小事妈妈，就把我照顾的那么周到。更别说我生病了，那样我妈把我照顾才周到呢！

还有一次我半夜三更的，突然发烧了。那时是寒冷的冬天，我叫醒了妈妈说我不舒服，妈妈摸了摸我的头，感觉我发高烧了。我的妈妈二话没说赶紧抱着我去了医院，第二天早晨我从医院走了出来，妈妈不停的打喷嚏，我问妈妈怎么了，妈妈说没事没事。可我感觉妈妈好像也发烧了，我说“：妈妈，你也发高烧了。”可妈妈说“：小孩管那么多事干什么呢！”

回到家以后，妈妈就开始头疼起来，我的爸爸说带妈妈去看看，让我留在家里，我说我也去，爸爸瞪了我一眼，我只好乖乖的坐在了家里。

爸爸回来以后，我连忙问妈妈怎么了！我禁不住泪眼花花。

看吧！我的妈妈就这样，不顾自己的身体，去照顾别人。我想对妈妈说：“我爱你！”

清晨，母亲早早地做好饭，叫我起床。

“又是豆浆和鸡蛋，吃都吃腻了，就不能换个样？”

“我觉得这样有营养，你要不喜欢，明天就换。”

“……”

和母亲总是这样没有话说，动不动就吵架，其实我也不想这样，只是总是和母亲意见不同。

简单地吃过饭后，戴上手套，背上书包，头也不回地出了家门。

外面挺冷的，快立冬了，风呼呼的，吹的人睁不开眼。无意识的回头一望，一个身影跃入我的眼帘，是母亲站在阳台上。我似乎看到他在微笑，对我微笑。我鼻子一酸，说不出是什么滋味。我向她摆摆手，她也向我摆摆手。转身，走过两步之后，接着回头，依然是母亲，她又向我摆摆手，我亦如此。就这样，我们之间形成了一种默契。两步之后，回首见母亲。再两步，依然是……直到我走出了他的视线，再也寻不着为止。若偷偷回去望，母亲依然在阳台上，静静守望……

我已到了叛逆期，和母亲顶嘴，吵架的事情屡见不鲜。是我长大了？还是翅膀硬了？总想摆脱母亲的“束缚”总觉得母亲老土与无知。回头想想，自己是多么的愚蠢和可笑，将母亲深深的爱意拒之门外，只